Satura rādītājs:
- 1. Runas attīstības traucējumi
- 2. Dzirdes zudums
- 3. Intelektuālās attīstības traucējumi
- 4. Dzirdes apstrādes traucējumi
- 5. Smadzeņu paralīze
- 6. Autisms
- 7. Apraksijas saruna
- Padomi, kā apmācīt un stimulēt mazo runāt
Bērnu novēlota saruna ir galvenā sūdzība, par kuru vecāki bieži uztraucas ar saviem ārstiem. Būtībā katram bērnam runāšanas prasmes un iemaņas attīstās dažādos laikos.
Tomēr kādā brīdī daži bērni vispirms iemācījās efektīvi runāt un sazināties. Tas rada satraukuma un trauksmes sajūtu, kad vecāki saprot, ka viņu bērna attīstība nav tāda pati kā citiem bērniem.
Tālāk ir norādīti dažādi iespējamie iemesli, kāpēc bērns runā vēlu:
1. Runas attīstības traucējumi
Runas attīstības traucējumi ir izplatīta problēma, kas liek bērniem runāt vēlu. Šis stāvoklis rodas tāpēc, ka bērniem ir grūtības iemācīties runāt, salīdzinot ar citiem bērniem. Šiem bērniem var būt grūtības mācīties, kā radīt sakāmās skaņas, sarunvaloda, ar kuru sazināties, vai saprast, ko citi cilvēki saka.
2. Dzirdes zudums
Dzirdes zudums ir stāvoklis, kas rodas ausī, kas bloķē skaņas nokļūšanu dzirdes sistēmā, lai nokļūtu smadzenēs. Personai ar dzirdes zudumu būs grūti dzirdēt skaņas vai tā var dzirdēt tikai nelielu skaņu un pat vispār - atkarībā no dzirdes zuduma līmeņa un traucējumu veida. Bērnam ar dzirdes problēmām būs grūti izrunāt, saprast, atdarināt un lietot valodu.
3. Intelektuālās attīstības traucējumi
Intelektuālā invaliditāte ir stāvoklis, kad bērna intelektuālā attīstība piedzīvo šķēršļus, lai tā nenonāktu optimālā attīstības stadijā. Par to liecina vājā domāšanas spēja, kuras dēļ bērniem intelektuālās spējas ir zemākas par vidējo, un nespēja sociāli mijiedarboties.
4. Dzirdes apstrādes traucējumi
Dzirdes apstrādes traucējumi (APD) vai to, ko parasti sauc par skaņas apstrādes traucējumiem centrālajā nervu sistēmā, kur ir grūti nošķirt skaņas (starp fonu un dzirdamo). Tas liek bērniem piedzīvot nespēju interpretēt, sakārtot vai analizēt dzirdēto.
Saskaņā ar Amerikas runas valodas un dzirdes asociācijas teikto, stāvoklis dzirdes apstrādes traucējumi tas bieži pārklājas ar daudziem uzvedības traucējumiem, piemēram, ADHD gadījumā - Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi, un arī bērni ar autisma sindromu.
5. Smadzeņu paralīze
Smadzeņu paralīze ir kustību, muskuļu un stājas traucējumi, ko izraisa skrāpējumi vai patoloģiska smadzeņu attīstība. Šī slimība sākas no agrīnajiem dzīves posmiem, proti, no dzimšanas. Cilvēkiem ar cerebrālo trieku bieži ir citi apstākļi, piemēram; lēna staigāšanas un runas attīstība, smadzeņu attīstība, piemēram, intelektuālās attīstības traucējumi, redzes un dzirdes problēmas un pat krampji.
Izņemot cerebrālo trieku, citas neiroloģiskas problēmas, piemēram, muskuļu distrofija un traumatisks smadzeņu ievainojums, var ietekmēt muskuļus, kas nepieciešami, lai runātu.
6. Autisms
Autisms var izraisīt arī bērnu vēlu sarunu. Autisms ir neirolisks traucējums, kas attīstās bērnībā un ilgst visu mūžu. Autisms var ietekmēt pacienta mijiedarbību ar citiem cilvēkiem, saziņu un mācīšanos. Parasti autistiskiem bērniem ir grūtības mijiedarboties, verbālās un neverbālās komunikācijas problēmas.
7. Apraksijas saruna
Vēl viens bērnu novēlotas runas cēlonis var būt runas apraksija. Tas ir tāpēc, ka bērniem, kuriem ir runas apraksija, smadzeņu problēmu dēļ ir problēmas ar skaņu, zilbes un vārdu radīšanu. Tāpēc viņiem rodas problēmas ar runai nepieciešamo ķermeņa daļu, piemēram, lūpu, mēles un žokļa, pārvietošanu.
Bērni ar apraksiju zina, ko teikt, vienkārši viņu smadzenēm ir grūtības koordinēt muskuļu kustības, kas nepieciešamas, lai runātu.
Padomi, kā apmācīt un stimulēt mazo runāt
Šeit ir daži veidi, kā jūs varat palīdzēt un stimulēt bērnus runāt:
- Jums ir jābūt aktīvam, lai uzaicinātu bērnu mijiedarboties un runāt jebkurā vietā un laikā. Bieži bērnu uzaicināšana uz tērzēšanu palīdzēs mazajam būt komunikablākam.
- Praktizējiet bērnu runu jautros veidos, piemēram, rotaļās, stāstos un dziedāšanā, izmantojot bērnu rotaļlietas, lelles vai jebkuru citu priekšmetu, kas var būt mācību līdzeklis, kuru bērni viegli absorbē.
- Mēģiniet pastiprināt bērna teikto, uzdodot bērnam vairāk jautājumu. Piemēram, ja jūsu bērns saka: "Kundze!" - ēd, tu vari uzsvērt ar: "Brālis grib ēst? Ko tu gribi ēst?" Tā mērķis ir stimulēt mazo runāt un atbrīvot vairāk vārdu krājuma.
- Mudiniet bērnu stāstīt stāstus un dažādu informāciju par visu, kas attiecas uz viņu ikdienas dzīvi. Neaizmirstiet vienmēr klausīties un klausīties mazo katru reizi, kad viņš runā, skatoties uz viņiem.
x
