Agrīnās bērnības sociālā emocionālā attīstība (1

Agrās bērnības emocionālā un sociālā attīstība ir saistīta ne tikai ar emociju regulēšanu, kas ir viņā, bet arī vairāk. Jūsu mazā emocionālā attīstība patiešām ietekmē mazuļu attīstību un bērna uzvedību, līdz viņš aug. Šis ir pilnīgs bērnu emocionālās un sociālās attīstības skaidrojums, kas vecākiem jāzina.

Kāda ir bērnu sociālā emocionālā attīstība agrīnā vecumā?

Bērnu terapijas un ģimenes resursu centrs skaidro, ka bērnu emocionālā attīstība ir viens no bērnu attīstības posmiem, lai mijiedarbotos ar citiem un kontrolētu viņu pašu emocijas.

Emocionālajā attīstībā bērni sāk iemācīties veidot attiecības ar draugiem un viņu apkārtni.

Sociālo attiecību nodibināšana ar draugiem un vidi ir arī process, kā iemācīties sazināties, dalīties un mijiedarboties.

Tikmēr, citējot no Ziemeļvirdžīnijas skenēšanas, bērnu sociālā attīstība ir process, kā iemācīties mijiedarboties ar citiem cilvēkiem. Papildus neatkarības izjūtas attīstīšanai viņa mācās arī socializēties ar saviem bērniem.

Bērnu sociālā attīstība ir saistīta ar draudzību, mijiedarbības veidiem un konfliktu risināšanu ar draugiem.

Kāpēc sociālā attīstība ir svarīga? Iemesls ir tāds, ka tad, kad viņš mijiedarbojas ar citiem cilvēkiem, tiek veidoti arī citi notikumi.

Piemēram, socializējoties, bērni iemācīsies mijiedarboties un vienlaikus pilnveidot savas motorikas.

Mazu bērnu labās sociālās un emocionālās spējas ietekmē viņu intelektu, kad viņi aug.

Agrās bērnības sociālā un emocionālā attīstība

Bērniem novecojot, viņu emocionālās spējas palielināsies, un katram bērnam ir atšķirīgi emocionālās attīstības posmi.

Tālāk ir sniegta 1-5 gadu vecu bērnu sociālā un emocionālā attīstība, ko var izmantot kā atsauci.

Bērni vecumā no 1-2 gadiem

Lai arī mazā vecums joprojām ir samērā agrs, bērna emocionālā un sociālā attīstība uzlabojas un viņu spējas pieaug.

Citējot no Kids Health, viena no 1-2 gadu vecuma bērnu emocionālajām spējām raud, kad viņi redz, ka jūs viņus pametat.

Ne tikai tas, ka jūsu mazulim ir arī pārliecība parādīt savas jaunās spējas. Piemēram, kad viņš iemācījās staigāt, stāvēt vai runāt.

2-3 gadus vecs

Laikā no 2-3 gadu vecuma agrīnā bērnības emocionālā un sociālā attīstība ir diezgan dinamiska un nestabila, jo dusmu lēkmes joprojām ir mazā ieradums.

Denveras II bērnu attīstības tabula parāda, ka, piemēram, 2 gadus vecu bērnu emocionālā un sociālā attīstība vēlas, lai citi cilvēki viņiem palīdzētu, kaut ko darot, un patīk, ja viņu pārvadā kāds, kas viņam patīk.

Kad toddler ir 2 gadi 5 mēneši vai 30 mēneši, viņš jau var pateikt sava rotaļu biedra vārdu. Turklāt 2 gadu vecums ir periods, kad bērni iemācās būt patstāvīgi, patstāvīgi dara daudzas lietas, kas saistītas ar emocionālo attīstību.

Bērnu zinātkāre diezgan strauji pieaug 2 gadu vecumā. Citējot veselīgus bērnus, lielākā daļa bērnu pavada laiku, cenšoties izprast viņu sociālās, vides un kognitīvās attīstības spēju apjomu.

Jūsu mentorings šajā posmā ir ļoti svarīgs. Lai arī viņš ir noskaņojies daudzas lietas izmēģināt pats, turiet tur savu mazo, lai sniegtu viņam palīdzību, var kontrolēt mazu agras bērnības emocionālo un sociālo attīstību.

Tas ir svarīgi darīt, lai novērstu bērnu emocionālos traucējumus.

3-4 gadus vecs

Kā notiek agras bērnības emocionālā un sociālā attīstība 3-4 gadu laikā? Šajā vecumā bērni lēnām atpazīst savas emocijas. Vecums 3 gadi ir pietiekami jauns vecums, lai bērni varētu saprast un kontrolēt viņos esošās emocijas.

Piemēram, kad viņš atrod kaut ko smieklīgu, viņš par to ir ļoti histērisks. Tāpat, kad bērns atrod kaut ko tādu, kas viņu sadusmo, kliedzieni un kliedzieni kļūst par izeju bērna emocijām.

4-5 gadus vecs

Vecuma diapazons 4-5 gadi, bērni jau zina un kontrolē savas emocijas. Viņš spēj nomierināt savu draugu, kurš ir skumjš un var sajust to, ko jūt viņa draugs.

Tomēr jūsu mazais ne vienmēr var būt kooperatīvs, arī bērna savtīgā puse var būt klāt, ja garastāvoklis nav labs.

Šajā vecumā sāk parādīties bērna humora izjūta, un viņš vairākkārt mēģina būt smieklīgs. Jūs redzēsiet, kā 4 gadus veci bērni mēģina būt smieklīgi, darot dumjas lietas, lai citi cilvēki smieties.

4-5 gadu vecumā bērni labprāt izklaidējas ar dažādiem un unikāliem runas veidiem. Piemēram, padarīt smieklīgu seju vai rīkoties smieklīgi, kas var piesaistīt citu uzmanību.

Kā pilnveidot agras bērnības emocionālo un sociālo attīstību

Bērna vecums ietekmē to, kā pilnveidot bērnu emocionālo un sociālo attīstību vecumā no 1 līdz 5 gadiem. Ir vairāki veidi, kā jūs varat pilnveidot un apmācīt bērna emocijas, lai viņš zinātu un varētu kontrolēt savas emocijas.

1-2 gadus vecs

1-2 gadu vecumā jūsu bērns jūtasatsevišķa trauksme vai justies neērti nošķiroties no kāda. Lai apmācītu viņu būt patstāvīgākam, jūs varat īsi atdalīties no sava mazā.

Citējot no veseliem bērniem, šķiršanās uz brīdi var palīdzēt bērniem būt patstāvīgākiem. Atdalīšanas laikam nav jābūt pārāk garam, pietiek ar apmēram 10-15 minūtēm, un to var palielināt, ja mazais ir mierīgs.

Dodoties prom, izvairieties no pēkšņas aiziešanas un izveidojiet ieradumu atvadīties. Pasaki viņam, ka būsi mazliet prom un atgriezīsies.

Atnākot mājās, apsveiciet mazo ar entuziasmu un veltiet viņam visu uzmanību. Tas bērnam ļauj justies ērti un droši. Turklāt uzlabojas arī agrīnā bērnības sociālā un emocionālā attīstība.

2-3 gadus vecs

Agras bērnības 2-3 gadu sociālās un emocionālās attīstības fāzē jūsu mazais mēdz būt sprādzienbīstamāks.

Pastāstiet savam mazajam emocijas, kuras viņš izjūt. Kad bērna emocijas ir sprādzienbīstamas, labāk lūgt viņu pateikt viņam, ko viņš jūtas, nevis rājienu.

Tas var palīdzēt bērnam atpazīt, kādas jūtas viņš izjūt. Ja mazulis raud, jautājiet bērnam, kas viņu raudāja. Šeit viņš iemācījās nosaukt savas emocijas.

Ne tikai negatīvās emocijas, ievieš pozitīvas emocijas, piemēram, būt laimīgam. Pajautājiet viņam, kas viņu iepriecina, smejas un smaida.

Sniedziet pozitīvas atbildes uz viņa jūtām, lai viņš justos novērtēts un bērna emocionālā attīstība ritētu labi.

3-4 gadus vecs

Izrādiet empātiju pret bērna jūtām. Kad jūsu bērns šķiet emocionāls, izvairieties no bērna rājiena vai kliegšanas, jo viņš var justies novārtā atstāts un ignorēts.

Mainiet savu viedokli un sāciet iejusties sava mazā jūtas, kā būtu ar viņu. Tas ir svarīgi, lai palīdzētu bērnu emocionālajai attīstībai.

Piemēram, kad bērns raud, jo tika paņemta drauga rotaļlieta, jūs varētu teikt: "drauga paņemta rotaļlieta patiešām ir kaitinoša, bet vēlāk mēs mēģināsim rotaļlietu atgūt, labi?"

Kad esat sava bērna pusē, viņš jutīsies ērtāk, runājot ar savām emocijām, nevis virzīs tos ar kliedzieniem vai dusmām.

Šajā vecumā esi draugs, kurš saprot jūsu mazā nostāju, lai jūsu bērns justos ērti un droši apkārt.

4-5 gadus vecs

Lai uzlabotu agras bērnības emocionālo un sociālo attīstību, ir jādara vairākas lietas, proti:

Māca, kā risināt problēmas

Svarīga emocionālās un sociālās attīstības veidošanas sastāvdaļa agrā bērnībā ir bērnu mācīšana, kā risināt problēmas vai problēmu risināšana.

Bērniem vecumā no 4-5 gadiem var iemācīt pārvarēt vienkāršas problēmas, ar kurām viņi saskaras.

Ja jūsu bērns nejauši liek draugam raudāt, uzaiciniet viņu runāt un apspriest. Nostādiet kā pavadoni, kurš var saņemt ieguldījumu, lai bērnam būtu ērti sarunu laikā ar jums.

Pajautājiet, kas notiek un kāpēc otrs bērns raud. Turklāt norādiet viņam būt atbildīgam un risināt problēmas, ar kurām viņš saskaras.

Šeit jūsu bērns mācās pats atrisināt problēmas.

Dodiet bērniem iespēju izpausties

Tas, ko jūs varat darīt arī, lai atbalstītu agras bērnības emocionālo un sociālo attīstību, ir sniegt piemērus, kā izteikt emocijas.

Iemesls ir tāds, ka bērni atdarina vecāku un apkārtējo uzvedību. Viņš viegli atdarina citu uzvedību, vārdus un ieradumus.

Viens no veidiem, kā to izdarīt, ir dalīties ar mazo ar stāstiem par to, kas notiek ikdienā, piemēram, kad jūs tikko pārnākat no darba vai esat pabeidzis mājasdarbu, veltiet laiku viņam uzticēties.

Pastāsti man, cik laimīga tu tajā dienā biji, satraukta, vīlusies un citas jūtas. Kad bērni klausās stāstus, netieši viņi tos vēlāk atdarinās.

Bērns dalīsies ar viņu par dienas laikā piedzīvoto. Šis ir īstais laiks, lai apspriestu un dalītos stāstos ar mazo, lai jūsu attiecības ar bērnu būtu ciešākas.

Tas palīdzēs uzlabot bērnu emocionālo un sociālo attīstību agrīnā vecumā un novērst bērnu attīstības traucējumus.

x