6 gadus vecu bērnu izziņas attīstība

Bērni vecumā no 6 līdz 9 gadiem piedzīvo dažādus notikumus, no kuriem viens attiecas uz kognitīvo vai domāšanas spēju. Tāpat kā citas spējas, arī kognitīvās prasmes ir jānoslīpē jau no mazotnes, lai tās labi attīstītos arī pieaugušā vecumā.

Vecākiem ir svarīgi zināt bērnu vecumā no 6 līdz 9 gadiem kognitīvo attīstību. Pārbaudiet pilnu pārskatu šeit!

6-9 gadus vecu bērnu kognitīvā attīstība

Kognitīvā ir galvenā prasme, kas nepieciešama, lai veiktu jebkuru uzdevumu no vienkāršākā līdz sarežģītākajam.

Šīs prasmes atbalsta smadzeņu darbs, lai apstrādātu un apstrādātu saņemto jauno informāciju.

Kognitīvā attīstība, ieskaitot bērnus, ietver lasīšanas, mācīšanās, domāšanas, spriešanas, problēmu risināšanas un atcerēšanās procesu.

Informācijas apstrāde smadzenēs ir saistīta ar daudzām lietām. Tāpēc kognitīvā attīstība, ieskaitot bērnus, ir domāšanas veids, kas atspoguļo intelekta potenciālu smadzenēs.

Pamatojoties uz to, kognitīvās prasmes nevar uztvert vieglprātīgi. Kognitīvā funkcija attīstās no bērnības kopā ar fiziskās attīstības procesu līdz pilngadībai.

Katra bērna kognitīvā attīstība var atšķirties atkarībā no tā, kā un cik labi viņi apstrādā iegūto informāciju.

Bērnu vecumā no 6 līdz 9 gadiem attīstības periodā bērnu kognitīvā puse ir iesaistīta mācību procesa atbalstīšanā.

Nu, šeit ir bērnu kognitīvā attīstība katrā vecumā no 6 līdz 9 gadiem:

6 gadus vecu bērnu kognitīvā attīstība

Bērni ir spējuši veikt dažādas kognitīvās spējas 6 gadu vecumā, proti:

• Bērns var pateikt, cik viņam ir gadu.
• Bērni var saskaitīt vismaz skaitli 10, piemēram, pievienojot 10 rotaļlietas.
• Bērni mācās pareizi un pareizi rakstīt.
• Bērns sāk saprast laika jēdzienu, piemēram, lasīt pulksteni.
• Bērni mācās izskaidrot, ko viņi jūt, izmantojot vārdus.
• Bērni sāk saprast cēloņu-seku attiecības, kaut arī īsti tās nesaprot.

Kognitīvās attīstības ziņā bērni vecumā no 6 gadiem pietiekami izprot pareizā un nepareizā jēdzienu.

Šķiet, ka mazais pat bija pietiekami drosmīgs, lai viņam to atgādinātu, kad viņš ieraudzīja draugu darām kaut ko nepareizu.

Patiesībā šķiet, ka bērna ziņkārība 6 gadu vecumā kļūst aizvien lielāka.

7 gadus vecu bērnu kognitīvā attīstība

Lielākā daļa bērnu 7 gadu vecumā ir piedzīvojuši šādu kognitīvo attīstību:

• Bērni diezgan labi saprot laika jēdzienu, piemēram, saprotot sekundes, minūtes, stundas, dienas, nedēļas, mēnešus un gadus.
• Bērni spēj atrisināt vienkāršas matemātikas problēmas, izmantojot objektus, piemēram, izmantojot lodītes skaitīšanai.
• Bērni sāk izrādīt priekšroku noteiktiem mācību stiliem. Ņemiet piemēru, kā mācību process patīk, tieši "iegremdējoties", piemēram, savvaļā uzzīmējot ainavu.

Daudz neatšķiras no iepriekšējā vecuma, 7 gadu vecumā arī bērnu kognitīvā attīstība turpina interesēties par vidi un apkārtējo pasauli.

Tāpēc kā vecāks jūs bieži varat saņemt no sava bērna jautājumus par lietām, ar kurām viņš tikko saskāries.

Bērni arī lepni pastāstīs, ko viņi zina vai iegūst, piemēram, no skolām vai kursiem.

Būtībā bērns ir ļoti ziņkārīgs un izslāpis pēc dažādas informācijas, kas viņam ir jauna, kam seko Bērnu audzināšana.

Turklāt bērnu skaitīšanas un lasīšanas prasmes joprojām attīstās.

Piemēram, šī 7 gadus vecā bērna attīstība ir saistīta ar bērna spēju pieaugumu atpazīt vārdus un risināt vienkāršas problēmas.

Bērni parasti sāk mācīties arī matemātikas problēmu risināšanu sarežģītākā līmenī, piemēram, daļās, kaut arī tās vēl jāpraktizē.

8 gadus vecu bērnu kognitīvā attīstība

Pēc 8 gadu vecuma, protams, ir jauni kognitīvie sasniegumi, ko bērni var darīt, tostarp:

• Bērni zina, kā saskaitīt skaitļus. Piemēram, pieminot 2 reizinātājus, proti, 2, 4, 6, 8 un tā tālāk, vai pieminot 5 reizinājumus, proti, 5, 10, 15, 20 un citus.
• Bērni ir diezgan prasmīgi tādu matemātikas problēmu risināšanā kā saskaitīšana, atņemšana, reizināšana un dalīšana.
• Bērns spēj atšķirt labo un kreiso pusi.
• Bērni zina vārda nozīmi un tā pretstatu, piemēram, liels-mazs, skaists-slikts, patiess-nepatiess un citi.

Parasti 8 gadu vecumā bērna spēju domāt vairāk vai mazāk ietekmē pārņemtās emocijas.

To var redzēt, kad bērniem ir grūti koncentrēties, kad viņi ir noraizējušies vai dusmīgi.

Interesanti, ka šajā vecumā bērniem parasti ir diezgan laba izpratne par laika izmaiņām.

Tātad, kad jūs sakāt "Desmit dienas no jūsu dzimšanas dienas, jūsu bērns varēs aprēķināt, cik dienas ir palikušas līdz viņa dzimšanas dienai.

Šī izpratne faktiski ir izveidojusies iepriekšējā vecumā, taču šī 8 gadus vecā bērna attīstībā tā kļūst arvien labāka.

Arī šajā vecumā bērniem ir izpratne par naudu gan tiešā nozīmē (nozīmē), gan tās izmantošanas jēdziens.

Kaut arī dažreiz viņi to īsti nevar pareizi aprēķināt, bērni jau saprot, ka viņiem ir vajadzīga nauda, ​​ja viņi vēlas nopirkt priekšmetu.

9 gadus vecu bērnu kognitīvā attīstība

Šogad, sasniedzot 9 gadu vecumu, bērnu kognitīvā attīstība, šķiet, ir sasniegusi sekojošo:

• Bērni var skaidri lasīt un saprast garus teikumus.
• Bērni prasmīgāk veic divciparu matemātiskos aprēķinus, piemēram, saskaitot, atņemot, reizinot vai dalot divciparu skaitļus.
• Bērniem patīk kaut ko plānot.
• Bērni ir sākuši spēt patstāvīgi domāt, piemēram, pieņemot lēmumus.
• Bērni jau tagad skolā spēj izpildīt arvien grūtākus uzdevumus.
• Bērni spēj pareizi grupēt objektus atbilstoši savam tipam.

Bērnu kognitīvā attīstība 9 gadu vecumā skolā parasti spēj labi strādāt kopā.

Arī jūsu mazajam ir interese mācīties un strādāt pie kādas tēmas vai problēmas, līdz viņš to ir apguvis 9 gadus veca bērna attīstības stadijā.

Aprēķināšanas problēma šim 9 gadus vecajam bērnam parasti ir diezgan sarežģīta, jo viņš sāk mācīties par matemātisko daļu formu un telpu veidošanu.

Arī bērnu loģiskā domāšana ir vairāk jānoslīpē, risinot aprēķinu, valodas un citu domu problēmas.

Tomēr, neatlaidīgi turpinot praktizēt un mācīties, parasti agrāk vai vēlāk bērns kļūs prasmīgs matemātiskās daļas problēmu risināšanā.

Ne tikai tas, ka bērni saprot arī leņķa lielumu un to, kā to izmērīt.

Kā jūs varat uzlabot bērna kognitīvo funkciju?

Jūs varat izmēģināt dažādus veidus, kā uzlabot bērna smadzeņu kognitīvo attīstību:

1. Nodrošiniet pareizu uztura uzņemšanu

Smadzenes ir orgāns, kas prasa daudz enerģijas, lai pareizi darbotos.

Glikozes un ogļhidrātu vajadzību apmierināšana nodrošinās smadzenēm pietiekami daudz enerģijas savu funkciju veikšanai.

Ne tikai ogļhidrātiem, veselīgas pārtikas lietošanai bērniem vajadzētu saturēt arī vitamīnus, dzelzi, DHA, olbaltumvielas, taukus un citus.

Šī pārtikas uzņemšana ir noderīga, lai apmierinātu skolas bērnu uztura vajadzības, kā arī atbalstītu viņu izaugsmi un attīstību.

Nodrošiniet arī veselīgas uzkodas bērniem starp ēdienreizēm, īpaši kā kuņģa pastiprinātāju.

2. Asiniet iztēli ar dažādām jautrām aktivitātēm

Vai jūs bieži redzat, kā mazais izbauda savas rotaļlietas? Tas ir, tur spēlē bērna iztēle.

Laika gaitā iztēle būs cieši saistīta ar spēju runāt un kļūt par bērnu instrumentu, lai iemācītos izprast apstākļus un esamību vidē.

Tātad bērnu iztēle ir saistīta ar viņu izaugsmi un attīstību.

Stimulēšana, ko jūs varat darīt, lai atbalstītu kognitīvo attīstību, kā arī bērna iztēli, ir stāstīšana un zīmēšana.

Stāstot, darbojas smadzenes, un bērns ne tikai dzird, bet arī rada iztēli.

Stāstītāja un klausītāja smadzeņu darbība ir vienāda, lai tas bērniem liktu sajust un iedomāties, ko stāsta.

Stāstīšana ir cieši saistīta arī ar fantāziju un smadzeņu darbību. Iztēles izmantošana var likt bērniem iemācīties risināt problēmas vai problēmu risināšana.

Tas ir tāpēc, ka, klausoties stāstu, bērns atrisinās stāsta problēmu. Bērns mēģina uzminēt, kas notiks stāsta beigās.

Tāpēc mācies problēmu risināšana saistīts arī ar inteliģenci un bērnu kognitīvo funkciju.

3. Apmāciet bērnus spēlēt mūzikas instrumentus

Tiek uzskatīts, ka mūzikas prakse spēj uzlabot bērnu akadēmiskās spējas, kā arī augstāku intelekta koeficienta (IQ) punktu skaitu.

Iemesls ir tāpēc, ka mūzikai ir "labas attiecības" ar dažādām jomām, kas izveidojās bērnībā.

Saskaņā ar USC News, smadzeņu attīstība, īpaši bērnu valodas un matemātikas attīstība, mēdz būt ātrāka.

Turklāt, lai pilnveidotu bērnu kognitīvo spēju attīstību, lai tā būtu optimālāka, var veikt šādus veidus:

• Palīdziet un atbalstiet savu bērnu, lai sasniegtu mērķus, pie kuriem viņš strādā, kā arī palīdziet lepoties ar sevi.
• Mudiniet bērnus kopīgi darīt jautras lietas, lai pilnveidotu viņu kognitīvo attīstību, piemēram, mācītos jautri.
• Pieradiniet bērnus regulāri lasīt grāmatas, gan stāstu grāmatas, gan grāmatas, kas satur vecumam atbilstošas ​​zināšanas.
• Vienmēr atbalstiet bērnus, lai viņi būtu drosmīgi, saskaroties ar jauniem izaicinājumiem un risinot problēmas.
• Mudiniet bērnus iziet kursus ārpus skolas un ārpusskolas nodarbības skolā, lai pilnveidotu savas spējas.

Saskaņā ar Slimību kontroles un profilakses centra (CDC) teikto, pieradiniet vienmēr slavēt un novērtēt visus jūsu bērna centienus un rezultātus.

Tā vietā, lai koncentrētos uz neveiksmēm, kuras viņš ieguva mācību procesā, padariet to par atsauci, lai bērni mēģinātu vēl vairāk.

Pieņemsim, piemēram, kad bērns skolā saņem matemātikas pārbaudē neapmierinošu rezultātu, iedrošiniet bērnu un mudiniet viņu vairāk mācīties.

Neaizmirstiet, mēģiniet pielietot veidus, kā disciplinēt bērnus, lai viņi jau no mazotnes pierastu.

Vai vecākiem vajadzētu uztraukties par bērnu kognitīvajām spējām?

Katrs bērns pamatā aug un attīstās ar atšķirīgu ātrumu un ātrumu.

Tātad, jūs nevarat saskaņot bērna spējas ar citiem vienaudžiem.

Ja bērns piedzīvo nelielu kavēšanos kognitīvās attīstības procesā, turpiniet viņu apmācīt, lai viņš varētu panākt viņa vecuma draugus.

Laika gaitā jūs varat novērtēt, vai šī bērna aizkavēšanās ir daļa no viņa novēlotā mācību procesa vai arī ir kāda īpaša problēma.

Ja domājat, ka bērnam ir problēmas ar augšanu un attīstību, ir svarīgi nekavējoties konsultēties ar ārstu vai psihologu par bērna stāvokli.

Darbību vai iejaukšanos jau no paša sākuma var uzskatīt par svarīgu atslēgu, lai pārvarētu kavēšanos mazā bērna attīstībā.

Ne tikai tas, ka lielākā daļa bērnu var izcelties dažās akadēmiskajās jomās, bet citās to parasti trūkst.

Bērnu izcilība noteiktās jomās ir normāla parādība, un jums par to nav jāuztraucas. Jūs varat atbalstīt tā attīstību, iesaistot bērnu aktivitātēs vai kursos ārpus skolas laika.

x