Pilnas dienas skola: vairāk ieguvumu vai kaitējuma bērniem?

Skolas stundu sistēma fpilna dienas skola pirms kāda laika tas tika plaši apspriests. Ir partijas, kuras atbalsta, jo redz ieguvumus un ieguvumus bērniem, bet ir arī tādas, kas pret to iebilst. Nāc, šeit izpēti plusi un mīnusus!

Kas tas ir pilnas dienas skola?

Pilnas dienas skolair KBM (mācību un mācīšanās aktivitātes) sistēma, kuru Indonēzijas Republikas Izglītības un kultūras ministrija uzsāka 2017. gadā. No burtiskā viedokļa pilnas dienas skola nozīmē vienu pilnu skolas dienu. Šo definīciju sabiedrība joprojām bieži pārprot.

Pat ja "aizņemties vārdu" pilna diena, šīs sistēmas mācību un mācīšanās aktivitātes nenotiek bez apstājas no rīta līdz vakaram. 2017. gada 23. izdevuma Permendikbud izlaidumā ir paskaidrots, ka pilnas dienas skola nozīmē, ka skolas dienām no pirmdienas līdz piektdienai ir jābūt 8 stundām dienā, sākot no WIB plkst. 06.45-15.30, ar pārtraukumu ik pēc divām stundām. KBM ilgums ir arī saskaņā ar 2013. gada mācību programmu.

Tomēr, kā norāda Izglītības un kultūras ministrijas Komunikācijas un sabiedriskā dienesta biroja (BKLM) vadītājs Ari Santoso, ikdienas skolu sistēma visās skolās netiek ieviesta vienmērīgi. Valdība atbrīvo katru skolu, lai tā pati sāktu KBM programmas ieviešanu.

Skolas var veikt arī skolu sistēmu pilnas dienas skola tas pakāpeniski, tam nav jābūt tiešam. Neaizmirstiet arī pielāgoties katras skolas iespējām, iespējām un cilvēkresursiem.

Kāds ir mērķis?

Sistēma pilnas dienas skola paredzēti izglītības kvalitātes uzlabošanai, pamatīgāk atbalstot mācību un mācīšanās procesu un sasniedzot visus studentu akadēmiskās attīstības aspektus.

Ņemot vērā to, ka skolēni skolā pavadīs vairāk laika, tiek sagaidīts, ka viņi iegūs ne tikai lielāku teorētiskās padziļināšanas daļu, bet arī reāli pielietojot zināšanas.

Valdība cer, ka visas dienas garumā notiekošās skolas aktivitātes var nodrošināt jautru, interaktīvu un praktisku mācību veidu. Skola nav tikai vieta, kur aci pret aci sēdēt, mācoties.

Tātad papildus mācību un mācīšanās aktivitātēm klasē studenti iegūs arī laiku ārpusstundu aktivitātēm, kas var atbalstīt viņu emocionālās, psiholoģiskās un sociālās prasmes. Piemēram, ārpusstundu deklamēšana (ja tā ir islāma skolā), skauts, sarkanais krusts vai cita veida ārpusskolas nodarbības, kas saistītas ar interesēm mākslā un sportā.

Valdība arī iesaka mācību un mācīšanās aktivitātes papildināt ar citām jautrām aktivitātēm, kas saistītas ar izglītību. Piemēram, piemēram, izbraukumi uz muzejiem, lai uzzinātu par nacionālo kultūru, apmeklētu kultūras mākslas izrādes, skatītos vai iesaistītos sporta sacensībās.

Turklāt tika uzsākta pilnas dienas skolas sistēma, lai novērstu un neitralizētu studentu iesaistīšanos neakadēmiskās aktivitātēs, kas noved pie negatīvām lietām.

Priekšrocības, dodoties uz skolu, izmantojot sistēmu pilnas dienas skola

1. Studenti dziļāk izprot mācību priekšmetu

Viena pilna mācību diena nozīmē, ka katrs mācību materiāls tiks apspriests sīkāk un rūpīgāk.

Ja iepriekš viens priekšmets ilga tikai 1–1,5 stundas dienā, pilnas dienas skola pieļaujot papildu mācību stundas līdz 2,5 stundām dienā.

Tiek uzskatīts, ka Izglītības un kultūras ministrija nāks par labu studentiem, jo ​​viņi var iegūt vairāk laika materiāla izpratnei. It īpaši eksaktajos priekšmetos, piemēram, matemātikā, fizikā, ķīmijā vai svešvalodās.

Skolotājiem var būt arī vairāk laika, lai atklātu jautājumu un atbilžu sesijas ar saviem skolēniem, lai pārliecinātos, ka visi patiešām saprot mācību priekšmetu.

2. Vecākiem nav jāuztraucas

Kā paskaidrots iepriekš, vienas pilnas skolas dienas mērķis ir nodrošināt, lai bērni izvairītos no aktivitātēm ārpus skolas, kuru smarža ir negatīva. Turklāt ne visiem vecākiem pēc skolas ir laiks uzraudzīt savus bērnus.

Pēc skolas stundu beigām ir iespējams, ka bērni joprojām laiku pavadīs ārpusskolas aktivitātēs skolas vidē un arī paliks skolotāja uzraudzībā, lai vecākiem nebūtu jāuztraucas par to, ka bērni izklaidējas naktī

3. Bērni nedēļas nogalēs var pavadīt kopā ar vecākiem

Kad bērni un vecāki ir aizņemti gan studējot, gan strādājot, nedēļas nogale būs tā diena, kuru viņi gaidīja.

Ar pilnas dienas skola, KBM grafiks tiek sablīvēts tikai 5 dienas (no pirmdienas līdz piektdienai), tāpēc skolām vairs nav jāpieprasa skolēniem apmeklēt skolu sestdienās.

Pēc Ari Santoso teiktā, bērni sestdienas un svētdienas var padarīt par īpašām dienām kopā ar ģimeni.

Bet tas ir sistēmas sekas pilnas dienas skola

1. Bērni regulāri neēd un neguļ

Ēšana un gulēšana ir ne tikai mācīšanās, bet arī bērnu neaizskaramās primārās vajadzības.

Miega režīms stiprina smadzeņu procesu, kurā tiek glabāta jauna informācija kā ilgtermiņa atmiņa, lai nākotnē varētu viegli atcerēties visu skolā apgūto materiālu. Tikmēr ēšana dod enerģiju smadzenēm strādāt, lai absorbētu, apstrādātu un uzglabātu informāciju.

Ironiski, ka tiek uzskatīts, ka skolas sistēma visas dienas garumā piešķir prioritāti šīm divām galvenajām šo bērnu vajadzībām. Ieejot skolā pārāk agri (parasti sākot no pulksten 6.30), ir riskanti, ka bērns nevēlēsies izlaist brokastis vai vienkārši ēst tikai nepieciešamo. Visbeidzot, viņiem nav pietiekami daudz enerģijas rezervju mācību priekšmetu apstrādei skolā. Turklāt ne visās skolās ir pusdienu vai ēdnīcu ēdināšanas iestādes ar barības vielām bagātu un daudzveidīgu ēdienu izvēli, tāpēc bērni mēdz neuzmanīgi uzkost.

No otras puses, skola līdz vēlam vakaram nozīmē, ka skolēni zaudē dārgo laiku atpūtai un gulēšanai. Ne mazums studentu arī pēc vēlām stundām turpina mācības vai apmācības citās vietās pēc skolas. Bērniem arī nav laika pietiekami gulēt naktī, kaut arī nākamajā dienā viņiem atkal jāceļas agri, lai dotos uz skolu.

2. Bērni vieglāk saslimst

Netīrs gulēšanas un ēšanas grafiks nākotnē ir bīstams bērna garīgajam un fiziskajam stāvoklim. Tiek pierādīts, ka maznodrošinātie skolēni, kas cieš no miega, mazāk sekmējas akadēmiski. Stundu laikā viņi arī biežāk aizmiguši stundās.

Pārtikas un miega trūkums palielina arī risku saslimt ar kuņģa čūlām vai gripu, lai viņi nevarētu iet uz skolu, kā arī nopietnu veselības problēmu, piemēram, paaugstināta holesterīna līmeņa un aptaukošanās, risku.

3. Bērni ir pakļauti stresam

Apnicis studēt ir tas pats, kas apnicis strādāt pieaugušajiem. Visa enerģija tika iztērēta, lai bez apstājas spētu saprast jaunās informācijas “skriešanos”. Arī bērni ir spiesti ik pēc pāris mēnešiem pārvarēt garas kārtības, kā arī mājas darbu un pārbaudījumu nastu, līdz draud, ka nespēs absolvēt, ja neiegūs labas atzīmes.

Turklāt bērni arī saņem minimālu atpūtas un rotaļu laiku, jo viņiem ir jāpiedalās dažādās papildu aktivitātēs ārpus skolas, tostarp ārpusskolas aktivitātēs un apmācības nodarbībās.

Tas pamazām nomāks smadzenes un ļoti nogurdinās, kas padara bērnu neaizsargātu pret stresu. Stress bērniem ir slikts. Daudzos zinātniskajos pētījumos ir ziņots, ka skolēni, kuri guļ mazāk nekā sešas stundas naktī, ir trīs reizes biežāk slimi ar depresiju.

Šādi psiholoģiski traucējumi ilgtermiņā var palielināt bērnu uzvedības problēmu risku skolā, piemēram, kavēšanos un eksperimentus ar narkotikām vai alkoholu, līdz pašnāvības domām vai mēģinājumiem.

4. Nav garantijas, ka akadēmiskais sniegums noteikti palielināsies

Pilnas dienas skolas ideja ir balstīta uz teoriju, ka optimālais mācību laiks bērniem ir 3-4 stundas dienā formālā vidē un 7-8 stundas dienā neformālā vidē.

Pat ja tā, esošie lauka dati liecina par pretējo. Mācību un mācīšanās ilgums Indonēzijas skolās ir viens no garākajiem pasaulē, pat ja to salīdzina ar citām izglītības apsēstām valstīm, piemēram, Singapūru vai Japānu. Piemēram, Singapūrā viena priekšmeta vidējais ilgums sesijā ir tikai 45 minūtes, savukārt Indonēzijā tas var būt līdz 90–120 minūtēm.

Patiesībā ilgs skolas ilgums ne vienmēr atspoguļo pēc iespējas labāk saskaņotus akadēmiskos rezultātus. Indonēzijas studentu vidējais rādītājs pēc nepārtrauktas 8 stundu mācīšanās joprojām ir zemāks nekā Singapūras studentiem, kuri faktiski mācījās tikai 5 stundas.

Ko tad man darīt?

Iepriekš minētās stiprās un vājās puses jūs varat apsvērt, izvēloties skolu savam bērnam. Varbūt jūs varat palīdzēt atrast skolupilna diena kas ietver arī jautras ārpusskolas aktivitātes, lai bērni joprojām varētu attīstīties, spēlējoties un nodarbojoties ar saviem vaļaspriekiem, vienlaikus samazinot stresu, mācoties.

x