Kādas mācīšanās metodes ir vislabākās bērniem? & bullis; sveiks, vesels

Mācīšanās ir viens no dzīves aspektiem, kas bērniem jādara, lai pareizi attīstītos. Pat tad katram bērnam ir savs mācību stils atbilstoši viņu interesēm un personībai. Ir tie, kuri var iemācīties vairāk koncentrēties, klausoties, lasot, skatoties vai iedomājoties, to tieši praktizēt. Ir arī bērni, kuri tikai mācās, kratot kājas vai staigājot šurpu turpu. Katra bērna mācīšanās metode var būt atšķirīga.

Tāpēc nekavējoties neuzskatiet, ka jūsu bērns ir slinks vai mazāk inteliģents, ja šķiet, ka viņš nevēlas mācīties. Varbūt tāds bērns, jo līdzšinējā mācību metode viņam nav piemērota.

Uzziniet, kuras mācību metodes ir piemērotas bērniem

Vecākiem ir svarīgi zināt mācīšanās metodi, kas patīk viņu bērnam. Iemesls ir tas, ka tas var palīdzēt viņiem mācīties efektīvāk, vienlaikus optimizējot savu intelektu vēlāk.

Pat noteiktos gadījumos bērna mācīšanās stila pārzināšana var arī palīdzēt noņemt sliktu marķējumu bērniem ar uzvedības traucējumiem, piemēram, ADHD un mācīšanās problēmām (mācīšanās nespēja).

Bērnu mācību metodes parasti iedala trīs:

Dzirdes (dzirdes)

Bērni ar šo mācību stilu parasti optimāli absorbē informāciju, klausoties. Šī mācību metode ir saistīta ar mācību procesu, kas ietver iegaumēšanu, lasāmā satura izpratni un skaitīšanu, kas ir iesaiņota stāsta jautājumos.

Dažas pazīmes liecina, ka jūsu bērna mācīšanās stils ir dzirdīgs:

• Bērni ļoti ātri atceras stāstu un dziesmu vārdus.
• Bērns spēj atkārtot frāzes un komentārus, kurus viņš vai viņa dzird.
• Bērni labprāt klausās mūziku, kamēr dungo vai dzied.
• Bērniem patīk, ja viņus uzaicina uz diskusiju vai lūdz parunāt un paskaidrot par kaut ko
• Bērniem patīk strādāt grupās.
• Bērni mācoties runā ar sevi skaļi un pēc tam pārraksta katru teikumu, lai atcerētos.
• Bērniem patīk runāt par visu, ko viņi ir pieredzējuši.
• Bērniem patīk lasīt pasakas vai citus stāstus.
• Bērni dod priekšroku klausīties paskaidrojumus personīgi, nevis lasīt rakstiskas instrukcijas.

Piezīme:Bērniem ar šo mācību metodi bieži ir grūti ar jums sazināties. Kad jūs ar viņiem runājat, viņi būs aizņemti savā pasaulē un, šķiet, jūs nepamana.

Tomēr nekad nevajadzētu par zemu novērtēt dzirdes spēju. Aiz savas attieksmes, kas, šķiet, neinteresē, viņš patiesībā sagremo visu jūsu izmesto informāciju.

Jūs varat uzdot šādus jautājumus: "Vai jūs saprotat?" vai vienkārši “Kā, jūs lasāt ātri vai lēni? Vai ir kaut kas, ko jūs nesaprotat? " lai pārliecinātos, ka mazais klausās, ko tu viņam saki.

Vizuāls (redze)

Kā norāda nosaukums, bērni ar šādu mācību stilu parasti absorbē informāciju, skatoties uz simboliem. Lai viņu mācību process noritētu optimāli, bērniem ar šo mācīšanās stilu parasti ir jāredz, pēc tam jā vizualizē un pēc tam jāparāda prasmes un zināšanu koncepcijas, kuras viņi ir veiksmīgi apguvuši.

Dažas pazīmes, ka jūsu bērna mācīšanās metode ir vizuāla, ir:

• Bērniem ir vieglāk atcerēties lietas, skatoties fotogrāfijas, ilustrācijas un televīzijas vai video šovus.
• Bērniem patīk rakstīt, klausoties informāciju, kuru viņi uzskata par svarīgu.
• Bērni ātri atpazīst formas, krāsas un burtus.
• Bērni nejūtas satraukti, ja apkārtējā atmosfēra ir pārpildīta vai trokšņaina.
• Bērni dod priekšroku stāstīt attēlus, nevis runāt tieši.
• Bērnus vairāk interesē zīmēšana, gleznošana un tēlniecība, nevis mūzika.
• Bērniem ir grūtības, kad viņiem mutiski jānodod informācija citiem.

Piezīme.Ja jūsu bērns nodarbojas ar šo mācību stilu, labākais veids, kā jūs varat darīt, ir dot viņam daudz bilžu grāmatu.

Jūs varat arī parādīt viņam izglītojošus televīzijas šovus un videoklipus. Arī parādiet to viņa priekšā, kad vēlaties viņam parādīt vai iemācīt kaut ko jaunu.

Kinestētisks (kustība)

Bērni ar kinestētisku mācību stilu ir ļoti priecīgi pārvietoties, kad mācās. Nav brīnums, ka šī mācīšanās ir saistīta ar kustībām, piemēram, dejošanu, lomu spēlēšanu, sportu, mūzikas instrumentu spēli utt.

Šeit ir dažas pazīmes, kas liecina, ka jūsu bērnam ir kinestētisks mācīšanās stils:

• Bērni bieži spēlē savu iemīļoto stāstu grāmatu varoņu lomu un atdarina stāstu kustības.
• Bērni lieto vairāk ķermeņa valodas, lai izskaidrotu lietas.
• Bērni dod priekšroku aktivitātēm vai spēlēm, kas saistītas ar lielāku kustību vai fiziskām aktivitātēm.
• Bērniem patīk pārvietoties šeit un tur, runājot, klausoties un iegaumējot.
• Bērniem patīk pieskarties objektam, lai to tieši iemācītos.
• Bērnus piesaista objekti ar interesantām formām un faktūrām, un viņi ļoti labprāt spēlē ar klucīšiem.
• Bērni var atcerēties kas ko darīja, nevis kurš ko teica.
• Bērniem patīk pieskarties objektiem, izgatavot priekšmetus vai salikt mīklas, lai redzētu, kā tie darbojas.
• Kad viņš runāja, viņa rokas refleksīvi kustējās, it kā viņš stāstītu stāstu.

Piezīme.Bērni, kuriem ir šāds mācīšanās stils, mēdz būt nemierīgi un daudz rīkoties. Pat ja tā, nekavējoties neapvaino savu bērnu par ADHD.

Daudzos gadījumos bērni ar šādiem mācīšanās stiliem nav piemēroti, ja skolas, kurās tiek izmantotas parastās mācību programmas metodes, kurās skolēniem tiek prasīts sēdēt stundas laikā, viņam noteikti nav piemērotas. Skola ar sistēmuaktīva mācīšanās, varētu būt labākā izvēle viņam.

Aktīva mācīšanāspati par sevi ir mācību metode, kas vērsta uz studentu aktīvu un patstāvīgu mācīšanos. Tātad jūsu bērns vairs nav pasīvs priekšmets, kurš klausās tikai to, kā skolotājs māca klases priekšā. Šī mācību sistēma arī netieši liek studentu uzmanību pievērst mācību procesam.

Tātad, kura mācību metode ir labākā?

Būtībā visas iepriekš minētās mācību metodes ir vienādas. Katrs bērns ir atšķirīgs indivīds. Tātad, mēs nevaram vispārināt vienu mācīšanās stilu, kas piemērojams visiem bērniem.

Tāpēc neatkarīgi no tā, kāds mācību stils viņam patīk, un, kamēr tas ir pozitīvs, lūdzu, atbalstiet to. Atcerieties, ka, zinot bērnam patīkamo mācību stilu, jūs netieši palīdzēsit atvieglot mācību procesu.

Tāpēc, sākot ar šodienu, nelieciet bērnam sekot tikai vienai mācību metodei. Ļaujiet savam bērnam mācīties tā, kā viņam patīk. Tādā veidā viņi būs pārliecinātāki par savu spēju optimizēšanu.

x