Tēva un mātes lomu atšķirības bērniem & bull; sveiks, vesels

Vecākiem ir tāda pati atbildība par bērnu aprūpi, bet viņiem ir atšķirīga loma bērniem. Tēviem un mātēm ir savi veidi, kā rūpēties par bērniem, un tas nodrošina daudzveidīgu pieredzi katra vecāka bērnam. Pētījumi rāda, ka tēviem un mātēm pēc dažām pirmajām dzīves nedēļām parasti ir atšķirīgi kontakti ar mazuļiem. Mātes loma ietver maigāku verbālo mijiedarbību, savukārt tēva loma ir saistīta ar fizisku mijiedarbību.

Šķiet, ka atšķirīgas vecāku un bērna pieejas labvēlīgi ietekmē bērnu. Vecākiem ir unikāli un dažādi mijiedarbības veidi ar bērniem. Tas nodrošina dažādību vecāku un bērnu mijiedarbības pieredzē un veicina izpratni, ka katrs no vecākiem ir atsevišķs un atšķirīgs indivīds.

Tēva loma bērnam

Lai arī tēvs var pavadīt mazāk laika ar bērnu nekā laiks starp bērnu un māti, tēvam ir ļoti liela nozīme bērnam. Šeit ir dažas tēvu lomas vecāku audzināšanā:

Māciet bērniem riskēt

Tēvi mēdz mudināt bērnus riskēt. Parasti tas tiek darīts ar vecākiem bērniem, kad bērnam jāiemācās būt neatkarīgam. Tēvs slavēs bērnu, kad tēvs uzskata, ka bērnam ir izdevies kaut ko darīt. Tikmēr mātes bieži slavēs savus bērnus ar mērķi izklaidēt vai palīdzēt bērniem vairāk aizrautīgi kaut ko darīt. Rezultāts ir tāds, ka bērni vairāk strādās, lai izpelnītos tēva uzslavas. Tēvs vēlas redzēt, kā viņa bērns gūst panākumus, pat vēl veiksmīgāk par viņu, tādējādi mudinot bērnus vairāk strādāt un riskēt.

Stimulēt fiziskās aktivitātes

Atšķirībā no mātes un bērna mijiedarbības, tēva un dēla mijiedarbība biežāk notiek jokojot un spēlējoties fiziski. Kopumā bērna un tēva mijiedarbība ir vāji koordinēta. Fiziskā mijiedarbība starp bērnu un tēvu var parādīt bērnam, kā rīkoties ar tādām emocijām kā pārsteigums, bailes un prieks.

Veiksmes / sasniegumu paraugs

Pētījumi rāda, ka tad, kad tēvs ir sirsnīgs, atbalstošs un iesaistīts sava bērna aktivitātēs, viņš var dot lielu ieguldījumu bērna kognitīvajā, valodas un sociālajā attīstībā, kā arī dot ieguldījumu viņa bērna akadēmiskajos sasniegumos, pašapziņā un identitātē. . Bērniem, kuri ir tuvu tēviem, parasti skolā klājas labi, un viņiem ir mazāk uzvedības problēmu.

Īpaši zēniem viņi tēvu padarīs par paraugu. Viņi meklēs tēva apstiprinājumu visam, ko viņi dara, un pēc iespējas vairāk veiks tādus pašus panākumus kā viņu tēvs, pat ja iespējams, vairāk nekā viņa tēvs.

Mātes loma bērniem

Māte ir pirmā skolotāja saviem bērniem. Mātes māca vērtīgas mācības saviem bērniem no dzimšanas līdz bērnu augšanai. Šeit ir dažas no māmiņu lomām bērnu aprūpē:

Kā aizsargs

Māte ir savu bērnu sargātāja. Kopš dzimšanas bērns ir izjutis mātes klātbūtni, mātes pieskārienu un mātes balsi, un tas viss liek bērnam justies droši. Kad bērns raud, parasti tas, ko bērns meklē, ir māte, tā ir pirmā reakcija uz visu, kas viņu satrauc, jo māte ir vieta, kur bērni var justies droši un ērti. Bērni jūtas aizsargāti ap savu māti. Māte pasargā bērnu no vides apdraudējuma, no svešiniekiem un no sevis.

Kad bērns sāk augt, māte paliek viņa aizstāvis, vairāk nekā emocionāls. Mātes vienmēr uzklausa savu bērnu sūdzības un vienmēr ir blakus, lai sniegtu komfortu, kad tās ir nepieciešamas viņu bērniem. Mātes vienmēr vēlas, lai viņu bērni justos droši. Ja bērns var uzticēties mātei, bērns būs pārliecināts un viņam būs emocionāla drošība. Ja bērns nevar atrast drošību, tas parasti bērnam var radīt daudz emocionālu un psiholoģisku problēmu.

Stimulē garīgi un emocionāli

Māte vienmēr mijiedarbojas ar savu bērnu, spēlējoties vai sarunājoties, kas stimulē bērna kognitīvās spējas. Pat fiziska spēle ar māti ievēro noteikumus, kas bērnam ir nepieciešami, lai garīgi koordinētu viņu rīcību. Māte padara bērnu garīgi stipru, lai viņš varētu stāties pretī ārpasaulei, kad viņš pirmo reizi atstāj māju no skolas.

Kā māte un galvenā aprūpētāja bērna agrīnajā dzīvē māte ir pirmā persona, kas ar bērnu izveido emocionālas saites un pieķeršanos. Pirmās emocijas bērni iemācīsies no mātes. Pirmajās gados izveidojušās attiecības starp māti un bērnu lielā mērā ietekmēs bērna uzvedību turpmākajos gados sociālajā un emocionālajā vidē. Māte var viegli apskaut bērnu un runāt par jūtām ar savu bērnu, lai māte vairāk spētu iemācīt bērnam labāk rīkoties ar emocijām.

Māte ir cilvēks, kurš saprot sava bērna vajadzības un noskaņojumu. Māte zina, ko vēlas viņas bērns, pat ja bērns ar viņu nav runājis. Kā māte tas, cik ātri māte reaģē uz bērna vajadzībām un kā māte mēģina rūpēties par bērna vajadzībām, daudz iemācīs bērnam izprast citu cilvēku un emocionālās vajadzības.

Māca disciplīnu

Mātei ir jāpanāk līdzsvars starp stingru noteikumu piešķiršanu un bērna palutināšanu. Mātēm bērniem jāieaudzina atbildības sajūta. Māte ir persona, kas liek bērnam iemācīties pirmās dzīves mācības. Māte ir tā persona, kas bērnam liek saprast, ko viņa saka, pēc tam bērns iemācās lēnām pildīt mātes pavēles. Māte māca bērnam ēst, mazgāties un māca, kā izteikt viņa vajadzības. Māte arī māca, kā pārvaldīt laiku un veltīt tam laiku, mācot bērniem ikdienas dzīvē kārtot rutīnas.